Skip to main content

Marie Skłodowska-Curie Actions

Developing talents, advancing research
Published:

Tipping Point Ahead

Scientists explore specific climate change topics and why it matters.

Languages:
Ages:
School subject:
Format:
Research field:

Details of this activity

This activity is available in 2 languages. All videos are only available in Dutch.

Tipping Point Ahead (TPA)

Provides videos and blogs made by young, enthused climate scientists working at different Dutch research institutes. Through brief and punchy movie clips, the scientists discuss their research on our changing climate.

Each researcher explores their specific climate change topic, outlining why it matters and why they became interested in it. The videos are aimed to inspire and engage the next generation of teenagers in Dutch high schools.

TPA also provides an evolving set of educational materials about different climate change topics, from extensive modules to brief exercises. In addition, every year Tipping Point Ahead organises educational days for (Dutch) educators interested in teaching about climate change.

Currently there are four Tipping Point Ahead teaching modules available. Each module covers a climate change topic that is related to specific teaching subjects (e.g. Geography, Physics, Mathematics, Chemistry).

The TPA modules consist of different chapters where teachers can either highlight parts or teach the entire module as a whole. The Tipping Point Snacks aim to briefly introduce a climate change topic for pupils using an exercise sheet intended for an assignment of 15 to 20 minutes.

Tipping Point Ahead is the outreach programme of the NESSC climate science research programme.

Tipping point ahead videos on Vimeo

This is the first of 10 videos on Vimeo.

The foillowing Vimeo playlist has all 10 Tipping point ahead videos

How do you make a climate model?

All videos are only available in Dutch.

Information for teachers

  • Activity duration: Varying
  • Recommended group size: 1 to 30 students
  • Recommended location: Indoors
  • Preparation by teacher needed: Yes
  • Additional materials needed: Depending on the activity

Tipping Point Ahead (TPA)

Biedt een ruim aanbod van video’s en blogs gemaakt door jonge, enthousiaste klimaatwetenschappers die bij verschillende Nederlandse onderzoeksinstituten werken. In korte, aansprekende clips tonen de wetenschappers hun onderzoek naar klimaatverandering. Iedere wetenschapper laat zien welk klimaatonderwerp zij onderzoeken, waarom dit relevant is en hoe ze er geïnteresseerd in raakten. De video’s zijn in de eerste plaats bedoeld om de nieuwe generatie middelbare scholieren (HAVO/VWO) te inspireren.

Verder biedt TPA een nog steeds groeiende collectie van verschillende educatieve materialen over klimaatverandering, van uitgebreide modules tot korte oefeningen. Bovendien organiseert TPA jaarlijks Nascholingsmiddagen voor docenten met interesse om over klimaatverandering te doceren.

Inmiddels zijn er vier verschillende Tipping Point Ahead lesmodules beschikbaar. Iedere module behandelt een onderwerp over klimaatverandering dat raakvlakken heeft met specifieke lesvakken (Aardrijkskunde, Natuurkunde, Wiskunde, Scheikunde). De TPA lesmodules zijn opgebouwd uit verschillende hoofdstukken. Het staat docenten vrij om gedeeltes uit te lichten of de gehele module te doceren. De Tipping Point LesSnacks hebben als doel om een onderwerp gerelateerd aan klimaatverandering kort bij leerlingen te introduceren en hen een oefening van 15 tot 20 minuten aan te bieden.

Tipping Point Ahead is het educatieprogramma van het klimaatonderzoeksprogramma NESSC.

Bronnen

Tipping point ahead video's op Vimeo

Dit is de eerste van 10 video's op Vimeo.
De volgende Vimeo-afspeellijst bevat alle 10 video's van Tipping point ahead

Hoe maak je een klimaatmodel?

Informatie voor docenten

  • Duur: variabel
  • Aanbevolen grootte van de groep: 1 tot 30 leerlingen
  • Aanbevolen locatie: op school
  • Voorbereidingstijd: variabel
  • Extra materialen: verschilt per lesmodule

MSCA project behind this activity

Name: H2020-MSCA-COFUND-2018: Local training network: Netherlands Earth System Science Centre: NESSC

Researchers: Bjinse Dankert and Alex Mether